隨著現(xiàn)代智能手機(jī)的普及，各年齡段的孩子都有所接觸，在孩子上學(xué)期間本來就是對大千世界好奇的年齡，手機(jī)自然也就不可避免的成為了孩子們向往的產(chǎn)品，對大多數(shù)孩子而言，電子產(chǎn)品具有強(qiáng)烈的吸引力。當(dāng)孩子的心思由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向電子產(chǎn)品時，家長不免就會緊張、焦慮。那么，家長到底應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子合情合理對待電子產(chǎn)品呢？

　　1. 盡早規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體包括：

　　家長與孩子一起商量周一到周五學(xué)習(xí)的起止時間及周六周日學(xué)習(xí)的起止時間，要具體到分。父母和孩子都要清楚記得這些時間，最好能將時間表貼到孩子的書桌旁。

　　不管家庭情況如何，父母都要盡可能為孩子創(chuàng)造適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境?？梢允侨魏蔚胤?，但一定要固定，而且比較安靜。孩子學(xué)習(xí)時，家里不應(yīng)該有人看電視、放音樂、高談闊論等，此時，家長可以看報、做家務(wù)或自己感興趣的事情，以免干擾孩子學(xué)習(xí)。

　　最后，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的感悟和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的感悟是完全不一樣的。父母要及時問詢孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)后的課堂學(xué)習(xí)效果如何，從而逐步幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并習(xí)得認(rèn)真預(yù)習(xí)的方法。

　　2. 我們要盡早培養(yǎng)孩子的發(fā)展興趣，具體包括：

　　如果把孩子的心靈比作土地，那么發(fā)展興趣就是莊稼，玩弄手機(jī)就像雜草。有些孩子之所以被手機(jī)所掌控，就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?qiáng)烈的發(fā)展興趣。孩子的心靈一旦被雜草充斥，懶惰就會打敗勤奮，消極會打敗積極，敷衍會打敗用心。

　　孩子一直處于成長之中，具有特別強(qiáng)的可塑性。同時，隨著年齡的增長，孩子的興趣也會變化。此時，我們要認(rèn)真觀察，爭取在孩子讀小學(xué)前就確定孩子的主要發(fā)展興趣，或者了解培養(yǎng)孩子主要發(fā)展興趣的可能性。

　　3. 盡早給孩子做好示范。

　　客觀地說，因?yàn)楣ぷ鳌⒙?lián)系、放松等需求，大多數(shù)成人都已經(jīng)離不開手機(jī)。但是，成年人一旦做了家長，就不再是一個孤立的個體，而是與孩子捆綁在了一起，成了孩子模仿和學(xué)習(xí)的對象。為此，我們必須做好示范引領(lǐng)。

　　首先，盡量不要在孩子面前使用手機(jī)，除了必要的接打電話外，我們盡量不要在孩子面前使用手機(jī)。當(dāng)我們表現(xiàn)出對手機(jī)的濃厚興趣時，自然而然就會吸引孩子的關(guān)注，讓孩子產(chǎn)生想要試一試的沖動。

　　其次，盡量保持手機(jī)清爽干凈。

　　如果孩子看到我們的手機(jī)上安裝了許多游戲軟件，他們就會產(chǎn)生玩游戲的想法。因此，我們要保持手機(jī)的清爽干凈，消減手機(jī)的娛樂功能，不讓手機(jī)的娛樂功能大于聯(lián)系功能。

　　最后，和孩子商定使用手機(jī)的規(guī)則。

　　我們可以讓孩子給我們制訂一個使用手機(jī)的規(guī)則，該用的時候就用，不該用的時候就不用，給孩子做出遵守規(guī)則的示范，一是為了讓孩子對我們使用手機(jī)無話可說，二是讓孩子對我們有限制地使用手機(jī)的觀念耳濡目染，從而為孩子合理有度使用手機(jī)做出表率。

　　4. 盡早給孩子立規(guī)矩，具體包括以下幾點(diǎn)：

　　首先，幫助孩子樹立正確使用手機(jī)的意識，明確告訴孩子手機(jī)可以用來做什么，不可以用來做什么。

　　手機(jī)可以用來打電話、發(fā)信息、視頻聊天等，這是交流功能;聽繪本、讀英語、查找信息等，這是學(xué)習(xí)功能;導(dǎo)航、聽音樂、計算、拍照片、錄視頻等，這是輔助功能。手機(jī)不可以用來玩游戲、看直播等。

　　其次，幫助孩子確定使用手機(jī)的時間。

　　一般情況下，早上的時間非常寶貴，不適合使用手機(jī);中午的時間非常短暫，也不適合使用手機(jī);晚上的時間比較充分，適合使用手機(jī)。因此，建議把孩子使用手機(jī)的時間安排在晚上。

　　最后，幫助孩子制訂使用手機(jī)的規(guī)則。

　　孩子需要在一定的規(guī)范下使用手機(jī)。但是，規(guī)則不宜過于嚴(yán)苛，否則孩子難以達(dá)到目的，容易觸發(fā)更多問題。當(dāng)然，規(guī)則也不宜過于寬泛，否則就失去了規(guī)范和約束孩子的作用。

　　在規(guī)則實(shí)行初期，孩子如果違反了規(guī)則，我們要適時提醒并反復(fù)給孩子講道理，以爭取孩子的理解，給孩子一個適應(yīng)的時間。在孩子初步理解規(guī)則后，我們?nèi)砸嵝?，同時可以施以適度懲戒措施，以幫助孩子樹立正確使用手機(jī)的意識。

　　在孩子成長的早期，我們越用簡單粗暴的方法來解決手機(jī)使用問題，以后就越會面臨更棘手的手機(jī)使用問題。鑒于此，作為家長，我們必須提前想好解決手機(jī)使用問題的策略，以免以后陷入被動境地。